編者按：在我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們策劃推出了“吾師風(fēng)采”系列報(bào)道，展示身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。新征程上，希望廣大教師大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)、勤修仁愛(ài)之心，樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書(shū)育人，爭(zhēng)做大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。
“暑假我和你們一起打磨項(xiàng)目，每次討論會(huì)我都來(lái)參加。”7月初，電子信息學(xué)院自動(dòng)化/物聯(lián)網(wǎng)工程系系主任吳偉林副教授把自己指導(dǎo)的中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽參賽團(tuán)隊(duì)召集起來(lái)，開(kāi)始高強(qiáng)度的項(xiàng)目打磨。有時(shí)候完成一天的指導(dǎo)后，他晚上又回到教研室，埋頭到專業(yè)認(rèn)證的材料整理中去。整個(gè)暑假，吳偉林連周末都是從早到晚待在學(xué)院。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，匠心獨(dú)運(yùn)。吳偉林始終以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。他充分利用現(xiàn)代教學(xué)理念和方法，通過(guò)設(shè)計(jì)研討性內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容來(lái)優(yōu)化課程內(nèi)容。同時(shí)他還將課程思政融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，進(jìn)一步強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)和思政教育的作用。在當(dāng)前大學(xué)生面臨就業(yè)壓力、部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高的情況下，吳偉林及時(shí)與學(xué)生溝通，以自身的熱情化解學(xué)生的厭學(xué)情緒。在課堂上，他注重調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，并運(yùn)用豐富、靈活的教學(xué)手段活躍課堂氛圍。無(wú)論是專業(yè)課還是基礎(chǔ)課，他都精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考并積極參與其中。吳偉林善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他從不放棄，而是進(jìn)行一對(duì)一地輔導(dǎo)，讓學(xué)生深切體會(huì)到老師的良苦用心。學(xué)生們表示，吳偉林的教學(xué)嚴(yán)中有親、嚴(yán)中有誠(chéng)、嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài)。
因材施教，育人有方。自擔(dān)任研究生導(dǎo)師以來(lái)，吳偉林始終以匠心精神引領(lǐng)學(xué)生探索科學(xué)的前沿。吳偉林目前指導(dǎo)在讀研究生11名，他因材施教，為每位學(xué)生都量身定制培養(yǎng)計(jì)劃。在研究生組會(huì)上，他總是耐心聽(tīng)取學(xué)生們的匯報(bào)，細(xì)致地分析每個(gè)研究課題的進(jìn)展和存在的問(wèn)題，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。他鼓勵(lì)學(xué)生們勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，不斷追求卓越。吳偉林對(duì)待科研工作的態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)更是精益求精。在他的實(shí)驗(yàn)室里，每一次實(shí)驗(yàn)、每一份報(bào)告都要求達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)。他經(jīng)常告誡學(xué)生：“科研無(wú)小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能影響最終的結(jié)果。”
勇攀高峰，卓越創(chuàng)新。博士畢業(yè)后，吳偉林就一直從事智能控制理論的研究工作。作為廣西民族大學(xué)高層次引進(jìn)人才，在科研道路上不斷超越是他終身追求的目標(biāo)。在科研上，吳偉林取得了諸多成績(jī)，如在2022年獲得國(guó)家自然科學(xué)基金專項(xiàng)項(xiàng)目1項(xiàng)、廣西科技基地和人才專項(xiàng)1項(xiàng)，2023年作為廣西民族大學(xué)相思湖青年學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人牽頭開(kāi)展項(xiàng)目研究，2024年成為廣西科技專家?guī)烊霂?kù)專家。吳偉林勇于挑戰(zhàn)難題，敢于開(kāi)拓創(chuàng)新。憑借深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提出具有前瞻性和可行性的研究方案，通過(guò)與同行的交流合作，進(jìn)一步拓寬研究視野。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。吳偉林緊跟學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，將最新的研究成果引入教學(xué)。在自動(dòng)控制原理課程中，吳偉林通過(guò)引入科研項(xiàng)目案例，讓學(xué)生了解自動(dòng)化領(lǐng)域的最新算法和應(yīng)用，接觸到最前沿的知識(shí)。吳偉林通過(guò)科研項(xiàng)目積累經(jīng)驗(yàn)，積極組織學(xué)生參與各類學(xué)科競(jìng)賽，如中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽，中國(guó)機(jī)器人及人工智能大賽等。同時(shí)吳偉林也在各類比賽中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師，如2022年榮獲廣西民族大學(xué)2022年度“青春獻(xiàn)禮二十大，助學(xué)筑夢(mèng)鑄信念”主題征文比賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”榮譽(yù)稱號(hào)。2022年第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“數(shù)廣集團(tuán)杯”廣西賽區(qū)選拔賽中獲得優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師獎(jiǎng)。在2024年第二十六屆中國(guó)機(jī)器人及人工智能大賽（廣西賽區(qū)）一等獎(jiǎng)作品中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
吳偉林對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授如絲雨般細(xì)膩，讓學(xué)生在潛移默化中汲取智慧的養(yǎng)分，對(duì)學(xué)生品德的培養(yǎng)也如春風(fēng)般溫潤(rùn)。他通過(guò)言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命。（初審：張婧 編輯：林歡 復(fù)審：榮子卿 終審：王文娟）
