作為一名廣西民族大學在讀研究生，她認真自律，刻苦專研；作為一名學前教育的本科生，她認真求學，嚴格要求自己。她就是教育科學學院2019級教育學專業研究生陳婷麗。陳婷麗曾獲得一等學業獎學金、國家獎學金、校長獎學金以及優秀畢業生榮譽稱號。
陳婷麗從湖北襄陽，來到廣西民族大學鉆研學問。在大學學習的生活里，她努力學習文化知識，積極參與學術探討，讓學習成績位于前列，一步一步向著自己的目標前進。
享受生活的過程就是在享受學習，學習之路，道阻且長。陳婷麗從大一到現在一直都勤奮努力，課上認真聽講，課下經常去自習室或空教室學習，不斷鞏固和消化老師所教授的內容。在寒暑假積極參加社會實踐，如2019年11月，陳婷麗在廣州參加中國人類學民族學研究會教育人類學專家委員會第四屆年會暨“跨文化視野中的教育研究”學術研討會。
陳婷麗積極參與導師主持的多項國家課題項目，如2020年，參與導師項目國家社會科學基金“十三五規劃”、2020年度教育學重點委托課題“國家‘十四五’時期民族教育學科發展研究”負責文獻分析，為“‘十三五’期間民族教育學科研究發展的歷程回顧”與“‘十四五’時期民族教育學科研究發展的時代走向”這兩個部分撰寫報告。2020年7月到2021年9月，參與導師項目“中華民族共同體意識融入民族地區中小學課程的路徑研究”，負責收集和整理文獻以及項目研討會的組織開展。
在被問到平時學習和工作是怎么樣做到合理規劃，陳婷麗說：“平日的生活學習比較規律，具體到每段時間的學習和生活。每一周至少會參加一次師門組會，在組會的交流與建構中學習?！弊鳛橐幻T士研究生，她的生活一直圍繞著讀書、寫作，其中也穿插著參與實踐調研。陳婷麗說：“我一直覺得最好的生活和學習狀態就是‘不做修行的苦行僧，要做學習的樂享生’，當學習成為一種習慣，它就成為我們生活的一部分?！?/p>
在被問及如何緩解學習帶來的壓力時，陳婷麗給出的回答是運動。在大學學習任務最重的那兩年時間里，除了完成每天的學習任務外，陳婷麗還抽空完成每天跑步的目標。這不僅讓她在枯燥的學習生活中收獲了快樂，她還收獲了健康的身體。陳婷麗認為：“忙并不是我們逃避鍛煉的理由，只要我們想要去干，總能擠出時間?！彼且粋€十分熱愛生活的人，在學校的時候，會勞逸結合，和朋友外出游玩；在家的時候，閑暇之余會彈琴、畫畫、練字，增加運動時間，有時候會到周邊游玩，放松自己。
當談到自己是個什么樣的人時，陳婷麗說道：“我認為自己是一個比較努力和自律的人，會經常自我反思，學會勞逸結合。對自己要求會比較高，特別是在學習方面。”陳婷麗認為，該學習的時候學習，該放松的時候放松。學習與生活之間的平衡需要自己去協調，只有做好我們本該做好的事情，在進行娛樂活動的時候我們才能獲得快樂。
對于陳婷麗來說，本科大學四年時光，她明確了方向，堅定了夢想，勇敢地踏出每一步。加強交流學習，積極參加各類學術活動，主動參與各類課題項目。是她一直在堅持的事情。她說：“在學術活動的交流與互動中把握學術前沿與熱點話題，積累經驗，借鑒他人的理解方式，提高自己的觀點表達能力。在課題項目的分工與協作中鍛煉科研能力與學術表達，積累調研經驗，學習他人的觀察方式，從而提高自己的人際溝通能力?！眻猿滞庹Z學習，外語學習是一個持久戰，要找到科學的外語學習方法。聽力與閱讀是輸入型，口語和寫作是輸出型，四個方面環環相扣、缺一不可，要在相互作用中綜合學習。因為有了大學四年的積累，她順利完成了答辯，并成功拿到了國家獎學金。
在研究生階段，陳婷麗用適合自己的學習方法，學會運用理論深入分析并嘗試理解現實問題、具體現象，在前兩年的基礎上深化論文寫作的理論性、保證論文寫作的科學性，同時，在積累政策話語、理論話語、實踐話語的基礎上把握論文寫作的高度、深度、厚度。在陳婷麗看來，本科生與研究生都需要夯實專業基礎，多讀多寫，依據自己的學習規劃循序漸進。理論基礎、專業基礎對于碩士研究生來說就是未來學術發展的根基。培養并堅持自己的興趣愛好有助于放松自我、緩解壓力、全面發展。
對于每位畢業生而言，廣西民族大學既是終點，又是起點。前路漫漫，道阻且長，但只要行而不止，終會收獲“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。陳婷麗給學弟學妹們提供了一些建議：在學習方面，要樹立目標意識，知道自己現在在做什么，知道自己以后要做什么。剛初入校，可能不知道自己學什么、如何學，也不太理解所學的專業到底怎么學，因此要盡快理清自己的思路，通過學習來尋找答案，要有自己的學習規劃。（編輯：農婷婷 校對：熱西待·熱合曼 秦浩銘）
