在廣西民族大學傳媒學院的講臺上，尹力的身影總是忙碌而堅定。作為副教授、教工第二黨支部書記，她不僅是課堂上的引路人，更是學生成長路上的“啟明星”，照亮莘莘學子前進的方向。
從教十六載，尹力始終秉持“三全育人”理念，將黨建、教學與實踐緊密融合，用不懈的創新與堅守，培育了一批又一批優秀的傳媒人才。
從新聞人到教育者的蛻變
本科與研究生攻讀新聞學的尹力，在學生時代便對電視節目展現出濃厚興趣。“當時選專業的時候就是因為喜歡看電視，上學期間實習也是選的電視臺。”畢業后，她順利進入廣西電視臺（今廣西廣播電視臺）擔任編導一職，積累了豐富的一線實踐經驗。
2009年5月，尹力進入廣西民族大學傳媒學院工作，從事廣播電視編導專業教學工作，將一線經驗轉化為教學養分。“新聞強調真實與時效，編導注重創意與敘事，兩者本質都是傳遞信息價值。”基于這樣的認知，尹力始終堅持“用故事傳遞價值”的創作理念，將媒體行業的實戰案例巧妙引入課堂。在教學過程中，她帶領學生從選題策劃開始，一步步深入到成片制作，模擬真實工作場景，讓學生們在實踐中快速成長。
育人不是灌輸，而是點燃火種。老師的價值在于讓學生在迷茫中找到方向，在挫折中學會堅持。在指導學生創作時，尹力尤其注重“鼓勵和引導”。她談到，學生的創作往往會“卡”在第一步，比如創作初期找不到選題或者沒有靈感，想做卻不知如何入手，遇到困難就想要放棄，“老師要想方設法激發他們的創作熱情，幫助他們勇敢邁出‘第一步’，隨時提供智力支持和情緒價值，引導他們往前走，突破自身的瓶頸。”尹力指導學生的作品多次在專業競賽中獲獎，正是她“實踐育人”理念的生動體現。
從“心”出發，走好“三全育人”之路
作為黨支部書記，尹力始終將黨建引領視為核心動力，“黨員教師就是基層的一面旗幟，只有我們先做好榜樣，才能傳遞育人的火種”。她帶領支部黨員教師積極探索“黨建+業務”融合路徑，扎實推進“一融雙高”工作，在教學改革、科研攻關、社會服務等領域取得顯著成效，為學校內涵式發展和學院高質量建設提供了有力支持。尹力所在支部獲批全國黨建工作樣板支部培育建設單位，入選全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊。
作為最早加入傳媒學院的老師之一，尹力見證了學院的跨越式發展。她說：“學院的發展與時俱進，但我們的育人初心始終不變。”在專業課程教學的過程中，尹力一直傾囊相授，“老師最希望看到的是學生‘青出于藍而勝于藍’，將學生送向更高的平臺、更廣闊的天地是老師的責任，看著自己培養的學生在不同的領域閃閃發光就是老師最大的榮光。”
一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。2025年，尹力獲得廣西民族大學“三全育人”先進個人稱號。對于這個榮譽，尹力說：“‘三全育人’是我們始終堅守、一以貫之的辦學理念，我不過是盡自己所能，努力做到不辜負學生的期待，不辜負社會賦予教育工作者的使命 。”
學生眼中的“三維導師”
“嚴謹、溫暖、先鋒”——這是學生們對尹力的共同印象。教學上，她是“細節控”，她常說打動人心的力量藏在細節里；生活中，她是“知心人”，凌晨回復學生信息是常態；在跨界實踐中，她是“探路者”，抓住創作新機遇，鼓勵學生多學科跨領域創作。
“她讓我們相信，傳媒不僅是一種技能，更是一種力量。”2022級廣播電視編導專業學生李昊琛說。
“大四畢業答辯那天，尹力老師那一組是最早結束的，但她卻一直留在教室里，給小組的學生挨個檢查創作報告，直到檢查完所有同學的報告后離開走，那時天已經黑了。”曾在現場協助答辯工作的2022級廣播電視編導專業鄭斐元說，“在全國大學生廣告藝術大賽期間，我們進行短片拍攝，尹力老師在課上把每個小組都叫到身邊，針對性地指出問題并耐心輔導。”
尹力用實際行動詮釋著師者風范，在學生心中播撒傳媒人責任擔當的種子，成為學生成長道路上最堅實的引路人。
十六年春風化雨，尹力始終堅守育人初心，“教育不僅是傳授知識，更要陪伴成長。這是一場雙向奔赴，學生在成長，我也在成長”。（初審：黃煥漢 編輯：萬曉彤 復審：李建瑾 終審：孫壽媚）
