走進(jìn)廣西民族大學(xué)人工智能學(xué)院，便仿佛踏入了科技的浩瀚星海，而帶領(lǐng)學(xué)生在星海中遨游的，正是無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤付出的教師們。他們用敏銳的洞察力和無(wú)盡的創(chuàng)造力，為學(xué)生們編織未來(lái)的壯麗圖景；他們以科技為帆，引領(lǐng)學(xué)生們?cè)谌斯ぶ悄艿睦顺敝袚P(yáng)帆遠(yuǎn)航，繪制未來(lái)的輝煌篇章?，F(xiàn)在，讓我們一同走近其中的一位領(lǐng)航者——人工智能學(xué)院院長(zhǎng)、教授、碩士生導(dǎo)師葛麗娜，聆聽(tīng)她的智慧之音，感受她的育人之情。
葛麗娜
師道匠心 守育人初心
葛麗娜的教育之路，始于對(duì)父親無(wú)私奉獻(xiàn)精神的深刻感悟。她的父親是一名中學(xué)老師，從小她就見(jiàn)證了父親在教學(xué)和伏案時(shí)的專注與執(zhí)著，在她的眼中，父親不僅傳授知識(shí)，更用實(shí)際行動(dòng)踐行著教育的光榮與使命，那份對(duì)教育的熱愛(ài)和敬業(yè)精神深深觸動(dòng)她，并在她心中埋下一顆當(dāng)老師的種子。
葛麗娜始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題能力，以“創(chuàng)新性、思辯、終身學(xué)習(xí)”的理念貫穿教學(xué)。她說(shuō)：“老師一定要起到‘師傅領(lǐng)進(jìn)門’的作用，給學(xué)生指明方向，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、道德情操，做到謙虛謹(jǐn)慎、堅(jiān)韌不拔?！?/p>
雖然有30多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，但每次上課前葛麗娜仍會(huì)惴惴不安，生怕有講得不好、不夠深入的地方。她認(rèn)為知識(shí)積累很關(guān)鍵，便不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，每個(gè)假期都會(huì)參加學(xué)術(shù)交流與培訓(xùn)，了解本學(xué)科的前沿知識(shí)；上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每次課件都有變化，這樣才對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起自己的職業(yè)。
2023級(jí)研究生翟建偉同學(xué)說(shuō)，葛麗娜老師為了讓學(xué)生跟上時(shí)代發(fā)展，學(xué)習(xí)最新的前沿動(dòng)態(tài)，除課本上的知識(shí)點(diǎn)外，還會(huì)精心挑選一些課外資源，幫助學(xué)生更好地?cái)U(kuò)寬學(xué)習(xí)視野。葛麗娜的敬業(yè)精神也為同學(xué)們樹(shù)立了優(yōu)秀榜樣，她住在校外，通勤時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)，但無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都堅(jiān)持乘坐第一班地鐵到達(dá)辦公室。她說(shuō)：“早班車給了我更多時(shí)間思考我想做的事，為學(xué)生提供更好地學(xué)習(xí)體驗(yàn)?！?/p>
融合創(chuàng)新 促學(xué)科建設(shè)
葛麗娜對(duì)于未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)的見(jiàn)解深刻而獨(dú)到。她認(rèn)為，學(xué)科交叉和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是未來(lái)教育的重要挑戰(zhàn)。高等教育的未來(lái)發(fā)展需要更加注重跨學(xué)科融合、國(guó)際化和行業(yè)合作，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和批判性思維的人才。為此，她不斷探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，并獲得顯著成效。
她作為負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，使學(xué)校獲批廣西首批普通本科高校示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、廣西首批特色化示范性軟件學(xué)院。擔(dān)任人工智能學(xué)院院長(zhǎng)期間，積極開(kāi)展國(guó)際化交流與合作，促進(jìn)學(xué)院與澳大利亞昆士蘭大學(xué)達(dá)成中澳高校學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，培養(yǎng)具備國(guó)際視野的高素質(zhì)人才。
1992年以來(lái)，葛麗娜長(zhǎng)期從事高校教學(xué)與科研工作，主要研究領(lǐng)域?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)與信息安全、人工智能、隱私保護(hù)。多年來(lái)堅(jiān)持在教學(xué)一線，主講多門本科課程及研究生課程，指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向的碩士研究生超40人，長(zhǎng)年教授網(wǎng)絡(luò)與信息安全有關(guān)課程，編寫《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)》《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》《大學(xué)計(jì)算機(jī)》等教材，是廣西一流本科課程“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”“計(jì)算機(jī)導(dǎo)論與程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”的主要成員。
葛麗娜還擔(dān)任廣西一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”的專業(yè)負(fù)責(zé)人，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，CCF高級(jí)會(huì)員，廣西人工智能學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)以及該學(xué)會(huì)“元宇宙領(lǐng)域分會(huì)”主任、中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)理事、廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)理事、CCF分布式計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)專委執(zhí)委。
刻苦鉆研 攀科技高峰
葛麗娜在科技領(lǐng)域不斷鉆研，對(duì)聚類及其他智能算法的差分隱私保護(hù)、大數(shù)據(jù)環(huán)境下共享數(shù)據(jù)的差分隱私保護(hù)與訪問(wèn)控制及聯(lián)邦學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行深入研究。她主持完成國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、廣西自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)；參與完成國(guó)家“863”項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目；在國(guó)內(nèi)外知名期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，授權(quán)發(fā)明專利5項(xiàng)，獲批軟件著作權(quán)8項(xiàng)；獲教育部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2022年廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，5個(gè)廣西民族大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
她鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目、競(jìng)賽活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題中，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中突破自我。在她的指導(dǎo)下，學(xué)生獲第十五屆（2022年）全國(guó)大學(xué)生信息安全競(jìng)賽創(chuàng)新實(shí)踐能力賽華南賽區(qū)二等獎(jiǎng)、2022年度“強(qiáng)國(guó)杯”技術(shù)技能大賽——網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全應(yīng)用技術(shù)賽項(xiàng)全國(guó)總決賽三等獎(jiǎng)、2024年第26屆中國(guó)機(jī)器人及人工智能大賽全國(guó)三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
“教師是人類靈魂的工程師”，葛麗娜工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；教學(xué)在課堂，卻成就祖國(guó)的四面八方。她讓知識(shí)的種子在每一個(gè)學(xué)子的心中生根發(fā)芽，綻放出最絢爛的花朵，成就教育的永恒之美。（初審：蔡其明 編輯：韋麗娜 復(fù)審：潘之銘 終審：孫壽媚）
